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Questões de Orações

24 de abril de 2011

 

1.     Identifique a relação de sentido existente nas oração  abaixo:

a)    “E Amélia, quanto mais refletia no caso, tanto mais se revoltava contra a reserva do irmão.”

Ciranda de Pedra. Lygia Fagundes Telles

b)    “Bruno não a perdoaria nunca se a visse assim.”

Ciranda de Pedra. Lygia Fagundes Telles

c)     “Mariana me pediu para que explicasse a você que ela teve de viajar. Quando voltar, saberemos.”

Tempo de Palhaço. Antonio Olinto (Adapt.)

d)    Como ninguém me convidou para a cerimônia, não compareci.

e)     “Tudo vale a pena se a alma não é pequena.”

Fernando Pessoa

f)     “Era cedo demais para que eu pudesse pesar filosoficamente a revelação.”

g)     A reação da esposa foi tão surpreendente que ele permaneceu calado.

Machado de Assis

h)    “Nem que a gente quisesse, conseguiria vencer.”

Otto Lara Resende

 

2.     (Unifor-CE) Escolha nas alternativas a análise correta dos elementos de coesão abaixo:

 

Enquanto vogas assim à discrição do vento, airoso barco, volta às brancas areias a saudade que te acompanha.”

(José de Alencar)

a)      Elemento de  coesão seqüencial de tempo e Coesão recorrencial.

b)      Elemento de coesão recorrencial e elemento de coesão referencial.

c)       Elemento de coesão proporcional e elemento de coesão recorrencial.

d)      Elemento de coesão seqüencial de tempo e elemento coesão referencial.

e)       N. D. A

3.     (FESP) “…Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana…” Na frase, o termo destacado estabelece a seguinte relação de sentido:

a)      tempo.

b)      Finalidade e objetivo.

c)       referencia.

d)      De ênfase no que se afirma.

e)       Proporção ou simultaneidade.

 

4.     (PUCCAMP-SP) Se não tiverem organizado os documentos, o coordenador irá solicitar ajuda de outro departamento, se bem que não o tenham atendido em outra ocasião.

As orações destacadas acima expressam respectivamente, as seguintes circunstâncias:

a)      Conformidade e finalidade

b)      Conseqüência e tempo

c)       Finalidade e concessão

d)      Condição e concessão

e)       Condição e conseqüência

5.       (MACK-SP)

Dois versos para Greta Garbo

O teu sorriso é imemorial como as Pirâmides e puro como a flor que abriu na manhã de hoje

                                                                   (Mário Quintana)

Assinale a alternativa correta sobre o texto.

a)      O poeta descreveu o sorriso por meio de duas comparativas e usou o que para se referir a flor.

b)      A flor com a qual se compara o sorriso da mulher é toda flor de toda manhã da vida do poeta.

c)       O poeta fala da mulher, musa inspiradora, mas não a posiciona como sua interlocutora.

d)      Os termos que qualificam o sujeito insinuam figuras de um leve erotismo na descrição do sorriso da mulher.

e)       A oração subordinada adjetiva explicativa, que abriu a manhã de hoje, expande o conceito de flor, a que é comparado o sorriso.

6.       (MACK-SP) Examine o período “A soldadela invade o campo da disputa, enquanto a grita aumenta em berros e assobios rudes.”

a)      Conformidade.

b)      finalidade.

c)       Condição.

d)      conseqüência

e)       concessão.

7.       (UFV-MG) “Um dia, como lhe dissesse que iam dar o passarinho, caso continuasse a comportar-se mal, correu para a área e abriu a portal da gaiola.”

(Paulo Mendes Campos)

As orações destacadas expressam respectivamente :

a)      Causa e condiçãol

b)      Comparação e causa

c)       acordo e conseqüência

d)      Condição e concessão

e)       Comparação e conformidade

8.       Nos período abaixo, classifique a oração iniciada pela conjunção se.

a)      “Existiria a verdade

verdade que ninguém vê

se todos fossem no mundo

iguais a você”

b)      “Se você não me queria

Não devia me procurar

Não devia me iludir

Nem deixar eu me apaixonar”

(Monsueto Menezes)

9.       (Fuvest-SP) “Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila.” Os dois-pontos ( : ) nesse período poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:

 

a)       portanto.                                      

b)       e.                                                                                 

c)       como.

 d)   pois.

 e)   embora.

10.   (Uema) temos idéia de explicação no item:

 

a)       Vem depressa, que o tempo urge.

b)       Vi o menino que adoeceu.

c)       Morreu a floresta porque não choveu.

d)       Anda que anda, menino.

e)       Pedro, que é pequeno, depende dos pais.

11.   Classifique as orações destacadas de acordo com a idéia que elas expressam.

1.  adição

2.  oposição ou adversidade

3.  alternância ou escolha

4.  conclusão

5.  explicação

a)       Ouvimos o último chamado para o vôo, e logo depois o avião partiu.

 

b)       Não recebeu a nota fiscal, por conseguinte não pôde trocar a mercadoria.

 

c)       Ganhará o torneio a equipe brasileira, ou a vencedora será a equipe argentina.

d)       Volte logo ao trabalho, que o relatório é para hoje.

 

e)       O homem precisa da natureza, mas não a protege.

 

f)        Vivia de rendas, mas também trabalhava diariamente.

12.     (PUC-RJ) A grande utilização da conjunção e deve-se, em parte, ao fato de que ela pode assumir diversos significados. Substitua-a em cada frase abaixo por uma conjunção mais característica do significado em questão.

 

a)       Todos se prepararam ansiosamente para o domingo na praia, e choveu.

 

b)       Conformar-se com a situação e mobilizar-se para melhorá-la são as opções do brasileiro.

13.    (Cesgranrio-RJ) “A nova bomba anunciava o rápido desfecho da guerra em curso contra o Japão. Mas também prenunciava uma nova era, cheia de inquietações?”

 

A expressão destacada exprime:

a)       adição                               d)   conclusão

b)       alternância                        e)   explicação

c)       contraste

 

14.   (ITA-SP) Leia atentamente a frase: “Está velho, artrítico, mas é um leão”.

 

Qual dos conectivos apresentados abaixo possibilita a reestruturação da frase acima, mantendo idéia de oposição ou contraste entre as orações?

a)       porquanto                         d)  não obstante

b)       consoante                         e)  ao passo que

c)       contanto que

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From → Exercícios

11 Comentários
  1. Betania permalink

    Nem colocasse o gabarito desse exercício????

  2. Cibelle permalink

    Oi, vc pode dar uma olhada no gabarito da questão 8 e tb na questão, por favor. Está diferente o número de respostas e aí n dá pra saber qual a correta…obrigada.

    • Cibelle,
      Vamos à questão:
      8. Nos período abaixo, classifique a oração iniciada pela conjunção se.

      a) “Existiria a verdade

      verdade que ninguém vê

      se todos fossem no mundo

      iguais a você”

      b) “Se você não me queria

      Não devia me procurar

      Não devia me iludir

      Nem deixar eu me apaixonar”

      (Monsueto Menezes)

      Tanto na letra A quanto na letra B, tem-se uma condição para que algo aconteça, por isso há uma oração subordinada adverbial condicional, iniciada pelo SE que é em ambos os casos conjunção subordinativa adverbial. Respondido?
      Abraços Fraternos,
      Romão Júnior.

  3. Patrícia permalink

    Tb fiquei com dúvidas nessa questão por este motivo.

  4. Cibelle Mirela permalink

    Está respondido sim Romão..muito obrigada.

  5. Luna permalink

    qual a resposta da questão 4?

  6. Matheus permalink

    Qual a resposta da questão 14?

    • Matheus,
      Dê uma olhada na tag gabarito.
      Passe o mouse sobre a tag exercício e aparecerá uma outra tag com o nome gabarito, daí é só procurar o de orações. Se você não encontrar copie a questão e cole no comentário que a responderei.
      Abraços Fraternos,
      Romão Júnior.

  7. Bruna permalink

    Você poderia colocar o gabarito da questão 10, por favor? Se possível, eu gostaria de saber qual a classificação de cada uma das opções. Obrigada :)

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